Les indices psychometriques

En 1971, Cronbach a fourni la justification de la raison d'être des indices psychométriques, il dit en ce sens que : « le mouvement de testing en psychologie a démarré avec l’accent mis sur les différences entre individus et tout le travail théorique mené en arrière fond des scores aux tests a tenté de conceptualiser les différences en termes de capacités ou traits ».‎1

Carver quant à lui, il a ajouté à cette justification une précision de taille qui est celle de démontrer: "dans quelle mesure un test reflète les différences interindividuelles stables"‎2

la différence entre les indices psychométriques et les indices édumetriques c'est que ces derniers selon Mac Clelland‎3 testent des compétences et non des capacités par ce que le but est de refléter les changements dans ce que les individus ont appris.

 

1. Cronbach, L.-J. (1971). Test validation, in R.L. Thorndike (Ed.). Educational measurement, Washington D.C. : American Council of Education.
2. Carver, R.-P. (1974). Two dimensions of tests : Psychometric and Edumetric. American Psychologist, july 1974, 512-518.
3. Mc Clelland, D.C. (1973). Testing for competence rather than for intelligence. American Psychologist, vol 28, 1-14.